Курс: второй
Лекции: 52 учебных часа
Практические занятия: 4 учебных часа
Зачеты 6 учебных часов
Всего 56 часов

Пояснительная записка

Цель курса – изучение основных вопросов хоровой теории. В целях наибольшей продуктивности усвоения изучаемого материала он разделен на 7 основных тем:

1. Вопросы истории и теории Богослужебного пения Русской Православной Церкви;
2. Хор как вокальная организация;
3. Хоровые партии и составляющие их голоса;
4. Основные элементы вокально-хоровой техники;
5. Интонация, строй и ансамбль хора;
6. Работа над хоровой партитурой и процесс разучивания хорового произведения;
7. Некоторые вопросы методики организации приходского хора и работы с ним.

Преподавание по данной дисциплине ведется лекционным методом. Лекции сопровождаются практическими упражнениями по разбору хоровых партитур, заданиями устного и письменного характера по отдельным вопросам курса.

Занятия проводятся 1 раз в неделю, форма занятий – групповая.
Форма аттестации – дифференцированный зачет.

ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ “ХОРОВЕДЕНИЕ” НА II КУРСЕ МДУ

I. Вопросы истории и теории Богослужебного пения

Русской Православной Церкви
1. История Богослужебного пения РПЦ. Эпохи, периоды.
2. Гимнология и гимнография. Песнопения догматического, повествовательно-исторического, нравственно-дидактического, созерцательного характера, песнопения, сопровождающие литургические действия, песнопения славословного и молитвенного характера.
3. Музыкальное оформление слова в Богослужении. Экфонесис, псалмодия, пение.
4. Богослужебно-певческие указания в Уставе.
5. Виды исполнения церковных песнопений: антифонный, эпифонный и ипофонный, респонсорный, пение с канонархом, гимнический. Самогласны и самоподобны
6. Роспевы и напевы. Знаменный, Киевский, Греческий, Болгарский роспевы. Путевое, Демествннное пение.
7. Напевы. Структура напевов. “Обычный”, обиходный напев. Уставное, неуставное, паралитургическое пение.
8. Критерий “церковности” в исполнении духовной музыки. Свойства Церкви и Богослужебного пения: единство, святость, соборность, апостольская преемственность.

II. Хор как вокальная организация

9. Хор, его типы. Однородные и смешанные хоры.
10. Виды хора. Количественный состав хора.

III. Хоровые партии и составляющие их голоса

11. Хоровые партии и составляющие их вокальные голоса. Диапазоны [общий и рабочий], регистры, переходные ноты. Определение голоса.
12. Дыхание. Типы дыхания [костальное, абдоминальное, косто-абдоминальное]. Особенности певческого вдоха и выдоха. Дефекты дыхания. Понятие опоры.

IV. Основные элементы вокально-хоровой техники

13. Дыхание в хоре. Связь дыхания в хоре с темпом и фразировкой. Техника пения на цепном дыхании.
14. Звукообразование. Виды атаки звука: твердая, мягкая, придыхательная. Позиция звука. Приемы звуковедения.
15. Дикция и артикуляция. Особенности певческой дикции. Гласные в пении. Согласные в пении. Влияние дикции на качество звука.
16. Динамика. Неподвижные и подвижные нюансы.
17. Темп. Обозначение темпа при помощи метронома. Изменение темпа [агогика], как средство художественной выразительности. “Читок”. Пульсирующее заполнение длительностей в медленном темпе.

V. Интонация, строй и ансамбль хора

18. Интонация и строй в хоре. Зависимость интонации от степени сложности ритмической и гармонической структуры хорового произведения, от правильного или неправильного голосоведения, от акустических условий.
19. Мелодический и гармонический строй. Интонирование ступеней мажора и минора. Выравнивание интонации в аккорде.
20. Ансамбль в хоре и необходимые условия его достижения:

Одинаковое количество певцов в каждой хоровой партии.
Одинаковое качество голосов в каждой хоровой партии.
Однотемберность голосов в хоровых партиях.
Уравновешенность хоровых партий в хоре.
Художественная воля, талант и вдохновенный подъём дирижёра.
Художественная зрелость хора [музыкальность].

21. Виды ансамбля:

частный [ансамбль отдельной хоровой партии],
половинный [ансамбль однородных хоровых групп],
неполный [ансамбль разнородных хоровых групп],
полный или общий ансамбль.

22. Разновидности ансамбля в зависимости от фактурного изложения партитуры:

Унисонный или унисонно–октавный.
Ансамбль гомофонного склада.
Ансамбль полифонического или смешанного склада.
Ансамбль мелодико–гармонический.

23. Естественный и искусственный ансамбль. Ритмический, динамический, вокальный ансамбль.

VI. Работа над хоровой партитурой и процесс

разучивания хорового произведения

24. Работа над хоровым произведением. Подбор репертуара. Изучение партитуры дирижёром. Разучивание

произведения с хором.

25. Организация приходского хора и работы в нём.

Учебно - тематический план

 

№ занятия	Тема и содержание занятия	Лекции часы	Практ. занят.
1	История Богослужебного пения РПЦ. Эпохи, периоды. Гимнология и гимнография.	2	-
2	Музыкальное оформление слова в Богослужении. Богослужебно-певческие указания в Уставе. Виды исполнения церковных песнопений.	2	-
3	Самогласны и самоподобны. Роспевы и напевы. Структура напевов.	2	-
4	Знаменный, Киевский, Греческий, Болгарский роспевы. Путевое, Демествннное пение. Уставное, неуставное пение	2	-
5	Критерий “церковности” в исполнении духовной музыки. Свойства Церкви и Богослужебного пения: единство, святость, соборность, апостольская преемственность.	2	-
6	Хор, его типы. Однородные и смешанные хоры. Виды хора. Количественный состав хора.	2	-
7	Хоровые партии и составляющие их вокальные голоса. Диапазоны, регистры, переходные ноты.	2	-
8	Дыхание. Типы дыхания. Особенности певческого вдоха и выдоха. Дефекты дыхания.	2	-
9	Понятие опоры. Дыхание в хоре. Техника пения на цепном дыхании.	2	-
10	Звукообразование. Позиция звука. Виды атаки звука: твердая, мягкая, придыхательная.	2	-
11	Дикция и артикуляция. Особенности певческой дикции. Гласные в пении.	2	-
12	Согласные в пении. Влияние дикции на качество звука.	2	-
13	Зачет. Подведение итогов с учетом текущей успеваемости. Аттестация за 1-й семестр.	-	2

 

№ занятия	Тема и содержание занятия	Лекции часы	Практ. занят.
14	Динамика. Неподвижные и подвижные нюансы.	2	-
15	Темп. Метроном. Агогика, как средство художественной выразительности. “Читок”. Пульсирующее заполнение длительностей в медленном темпе.	2	-
16	Интонация и строй в хоре. Мелодический и гармонический строй. Зависимость интонации от степени сложности ритмической и гармонической структуры хорового произведения, от правильного или неправильного голосоведения, от акустических условий.	2	-
17	Интонирование ступеней мажора и минора. Выравнивание интонации в аккорде.	2	-
18	Ансамбль в хоре и необходимые условия его достижения. Виды ансамбля. Частный, половинный, неполный, полный или общий хоровой ансамбль.	2	-
19	Разновидности ансамбля в зависимости от фактурного изложения партитуры.	2	-
20	Естественный и искусственный ансамбль. Ритмический, динамический, вокальный ансамбль.	2	-
21	Работа над хоровым произведением. Этапы. Подбор репертуара.	2	-
22	Изучение партитуры дирижёром.	2	-
23	Практическое занятие по разбору партитур.	-	2
24	Практическое занятие по разбору партитур.	-	2
25	Методика разучивания произведения с хором.	2	-
26	Организация приходского хора и работы в нём.	2	-
27	Повторение основных пройденных тем, подготовка к зачету.	2	-
28	Зачет. Подведение итогов с учетом текущей успеваемости. Аттестация.	-	4